Με την απολογιστική εκπαιδευτική συνάντηση, που  πραγματοποιήθηκε με πρωτοβουλία της Υπεύθυνης  Σχολικών Δραστηριοτήτων Α/θμιας Εκπαίδευσης Θάλειας Καλαμπαλίκη και φιλοξενήθηκε από την Εστία Γνώσης  Χαλκίδας ολοκληρώθηκαν με επιτυχία οι δράσεις  του πρωτοποριακού  προγράμματος   «ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ», που επιδιώκει να καλλιεργήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα.

Το πρόγραμμα φέρνει μέσα στην τάξη μια μικρή θεματική «βιβλιοθήκη», σε ένα σάκο με ρόδες. Κάθε σάκος με 25 εξαιρετικής ποιότητας βιβλία γνώσεων, μυθοπλασίας, λογοτεχνίας, εικονογραφημένα,  που καλύπτουν τρία επίπεδα αναγνωστικής ικανότητας ανάλογα με την ηλικία των παιδιών παραμένει  στο σχολείο  για τρεις εβδομάδες.  

Η προσέγγιση αυτή δίνει στα παιδιά τη δυνατότητα να ξεφυλλίσουν, να μελετήσουν, να διαβάσουν ή να ακούσουν τα βιβλία στην τάξη, να συμμετέχουν σε δημιουργικές δραστηριότητες και δράσεις αλλά και να δανειστούν κάποια από αυτά στο σπίτι τους. 

Με το δανεισμό  των βιβλίων ενισχύεται η σχέση σχολείου-σπιτιού και η συνεύρεση μικρών-μεγάλων στην οικογένεια γύρω από την ανάγνωση ενός βιβλίου.

Στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας το πρόγραμμα  «Βιβλία σε Ρόδες» που εφαρμόστηκε για πρώτη φορά τη σχολική χρονιά 2013-14   με την  παιδαγωγική , οργανωτική επιμέλεια και το συντονισμό της Υπεύθυνης  Σχολικών Δραστηριοτήτων Θάλειας Καλαμπαλίκη, έγινε δεκτό με ενθουσιασμό από μαθητές και εκπαιδευτικούς.

Σύμφωνα με τα στοιχεία που  ανακοινώθηκαν από την συντονίστρια διακινήθηκαν στα σχολεία 8 σάκοι με τις θεματικές Θάλασσα, Νερό, Δέντρα-Δάση, Ζώα, Οι φίλοι μου και εγώ, Ανθρώπινα Δικαιώματα, Συναισθήματα (νηπιαγωγείο), Περιβάλλον (νηπιαγωγείο) σε οκτώ περιόδους  υποστηρίζοντας τα προγράμματα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αγωγής υγείας και πολιτιστικών θεμάτων με σύγχρονα παιδικά βιβλία. Συμμετείχαν συνολικά 44 σχολεία, 202 εκπαιδευτικοί και 3068 μαθητές.

Επίσης αξίζει να σημειωθεί ότι κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς πραγματοποιήθηκαν  σχετικά επιμορφωτικά σεμινάρια και συναντήσεις για εκπαιδευτικούς και πολλές δραστηριότητες για μαθητές.