ΧΑΛΚΙΔΑ: Έμειναν χωρίς δασκάλα οι μαθητές της Δ1 τάξης του 13ου Δημοτικού

Μετά από μία δύσκολη περσινή χρονιά, στη διάρκεια της οποία οι μαθητές έκαναν μάθημα με τηλεκπαίδευση (λόγω των μέτρων για τον κορωνοϊό), περίμεναν φέτος να επιστρέψουν στην κανονικότητα και να κάνουν κανονικό μάθημα μέσα στις τάξεις.

Ωστόσο, οι μαθητές του Δ1 τμήματος του 13ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας δεν επέστρεψαν ποτέ στην κανονικότητα, καθώς έχουν μείνει  χωρίς μόνιμη δασκάλα από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

Η Δασκάλα που είχε ορισθεί  να αναλάβει καθήκοντα διδασκαλίας για το συγκεκριμένο τμήμα, την 1η ημέρα της έναρξης της σχολικής χρονιάς, έλαβε τρίμηνη άδεια για λόγους υγείας.

Τα καθήκοντα διδασκαλίας ανέλαβε εν μέρει αρχικά η δασκάλα ένταξης του σχολείου, η οποία απασχολείτο και με άλλες υποχρεώσεις του Σχολείου, με αποτέλεσμα να αναπληρώνουν τα κενά της άλλοι συνάδελφοι της, όποτε μπορούσαν, αφού κι αυτοί έχουν υποχρεώσεις στα δικά τους τμήματα.

Η κατάσταση αυτή συνεχίστηκε για ένα μήνα περίπου, οπότε και ανακοινώθηκε η πρόσληψη αναπληρώτριας δασκάλας για το Δ΄1 Τμήμα, η οποία όμως δύο εβδομάδες μετά την ανάληψη των καθηκόντων της ζήτησε και της χορηγήθηκε άδεια για επαπειλούμενη εγκυμοσύνη.

Ως εκ τούτου, η κατάσταση επέστρεψε στην προτέρα μορφή της, δηλαδή οι μαθητές του Δ΄1 Τμήματος διδάσκονται κάποιες ώρες από την δασκάλα ένταξης και κάποιες άλλες από όποιον δάσκαλο είναι διαθέσιμος  και μπορεί να αναπληρώσει και να αναλάβει το Δ΄1 Τμήμα.

Οι γονείς των παιδιών έστειλαν επιστολή διαμαρτυρίας προς την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, τονίζοντας ότι: « Η κατάσταση αυτή έχει επιφέρει τρομερή αναστάτωση και ψυχική ταλαιπωρία στα παιδιά μας.»

Οι γονείς κατηγορούν τους υπευθύνους για ολιγωρία στην αντιμετώπιση του θέματος και ζητούν να οριστεί μόνιμος εκπαιδευτικός στην τάξη και να μην αλλάζουν δασκάλα τα παιδιά κάθε τρεις και λίγο.

Η επιστολή καταλήγει με την έντονη διαμαρτυρία των γονιών και την απαίτηση να προσληφθεί και να τοποθετηθεί μόνιμος εκπαιδευτικός στο Δ1 τμήμα  του 13ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, ώστε επιτέλους τα παιδιά να αποκτήσουν μια σταθερότητα και σωστές βάσεις στην εκπαίδευση τους, που αυτή τη στιγμή έχουν απωλέσει λόγω της κατάστασης.